DER ER VALGKAMP. Dermed er det også højsæson for politiske forslag. Et af disse handler om at rulle lukningen af 10. klasse tilbage – fordi det efter sigende vil gå ud over de mindre modne elever.
Lad mig sige det helt kort. Det er en dårlig idé.
Den nye start
De folkeskoleelever, 10. klasse i dag rummer, er en mangfoldig gruppe. Derfor har de ret til et mangfoldigt tilbud.
De har dårlige erfaringer med at gå i skole. De er ikke helt modne nok. De er måske faldet fra en efterskole. De trives ikke i et bogligt miljø. De har brugt mange år på at samle nederlag og er derfor ikke klar til en ungdomsuddannelse. Endnu.
Med 10. klasse skal den gruppe unge have endnu et år i de samme rammer, de ikke lykkedes i de første ni år? Hvordan kan det være løsningen?
Skoletrætte unge har brug for en ny start i nye omgivelser med nye tilbud, der passer til dem. De har brug for at begynde på en uddannelse i stedet for at rykke tilbage i grundskolen.
Det er præcis det, den forberedende grunduddannelse (FGU) tilbyder. Ikke mere af det samme, men en ny start.
Før jeg startede på FGU, var jeg ansvarlig for mere end ti tiende klasser spredt over tre kommuner. Jeg ved derfor, at FGU er et klart bedre tilbud til unge end den almene tiende klasse.
Problemet er blot, at der er alt for få, der kender FGU. Det drømmer jeg om at gøre noget ved. For FGU er ganske enkelt svaret på det, der efterspørges.
Mange valgmuligheder
FGU er ikke bare et enkelt tilbud. Det er rigtig mange tilbud under den samme paraply.
På den Almene Grunduddannelse (AGU) løfter vi eleverne i de såkaldte almenfag til tiende klasse-niveau eller højere. Det er de fag, som giver en bred, kulturel og faglig almendannelse; for eksempel dansk, matematik, engelsk, naturfag, kultur- og samfundsfag. AGU skaber muligheden for at gå videre på en erhvervsuddannelse eller en gymnasial uddannelse.
Produktionsgrunduddannelsen (PGU) henvender sig til alle dem, der har brug for en mere praktisk læreform. Der er mange muligheder - både indenfor det erhvervsrettede og det kreativt kunstneriske. Undervisningen foregår i træværkstedet, i køkkenet, i dansesalen, i øvelokalet eller i træningscenteret. Sidste skud på stammen er sport og beredskabslinjer. Der er også almenfag, der løfter eleverne fagligt til videre uddannelse, hvis det er det, de mangler.
Erhvervsgrunduddannelsen (EGU) er en praktisk uddannelse målrettet dem, der gerne vil i virksomhedspraktik og bruge mindre tid i klasselokalet. Langt størstedelen af tiden er de unge ude i deres virksomhedspraktik. Når de er færdige, har de arbejdspladserfaring og kan søge job – eller bruge det som springbræt til en reel erhvervsuddannelse. Det er juniormesterlære i ungdomsuddannelsesregi.
Derfor virker FGU så godt
Når FGU er en succes, skyldes det flere ting. Helt overordnet bygger uddannelsen på en forståelse af, at vi skal arbejde med det hele menneske. FGU er den eneste ungdomsuddannelse, hvor både den faglige, personlige og/eller sociale progression måles. Det er vigtigt.
FGU's store fokus på det sociale miljø er også bærende for, at vores elever lykkes. På FGU får alle mulighed for at blive del af et fællesskab. Mange får deres første nære venner her. En lille, men vigtig ting i det er den daglige fælles frokost. Vi ved både fra forskning og fra eleverne selv, at den sociale dimension er helt afgørende for motivationen til læring.
En tredje afgørende ting er de faglige mål. De er i fokus ligesom på andre ungdomsuddannelser. Vi lægger blot meget mere vægt på det praktiske. Alle elever skal dertil have personlige mål, som for eksempel mødedisciplin.
FGU's fokus på den enkeltes progression fører direkte til stor personlig og faglig udvikling for eleverne – tit på et niveau, hverken eleverne eller deres forældre havde turdet håbe på.
En ting bør ændres
FGU er svaret på alt det, der efterspørges i forhold til at løfte de unge – der ikke kommer på efterskole, direkte på gymnasiet eller erhvervsskole – ind på arbejdsmarkedet.
Alle unge under 25 år bør derfor have ret til FGU – fordi FGU er opskriften på bedre trivsel hos de unge og dermed en gevinst for både den enkelte unge og for samfundet.
